关于大学数学课程思政典型教学案例、

优秀教学微课征选的通知

信息工程学院：

为贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》和《浙江省高校课程思政建设实施方案》，全面推进高校课程思政建设，学校组织开展浙江省大学数学课程思政典型教学案例、优秀教学微课征集和报送工作，现将有关事项通知如下。

一、类型及要求

（一）课程思政典型教学案例

1.指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本，紧扣“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，深入挖掘和提炼大学数学课程所含的价值引领元素，并融入课堂教学全过程，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，提高大学数学课堂教学质量，形成“三全”育人格局，着力培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

2.作品要求

（1）课程思政教学典型案例要强化正确的政治方向，有明确的课程思政教学目标，突出价值引领，具有较强的针对性、时效性、创新性、示范性和可推广性。

（2）教师要深入挖掘课程中蕴涵的思政元素，融入课程教学中，将思想政治教育贯穿于教育教学全过程，实现价值性和知识性的统一，达到专业知识与育人元素深度融合。

（3）各高校根据分配名额组织好课程思政教学案例评选和推荐工作；学校推荐的课程思政教学案例上报时需进行排名。

（4）入选的课程思政优秀教学案例将汇编出版（新形态教材），如有不同意出版的课程，请务必在《大学数学课程思政典型教学案例汇总表》中注明。

（5）课程思政教学案例文字稿要求：Word格式，正文采用“宋体（Times New Roman），5号字，1.5倍行距”，案例篇幅3页左右Word文档。主要内容包括：知识点及教学目的、案例背景、问题导入、问题求解、问题延伸与推广、结语；作者简介（100字以内，页下注形式）。如有支撑图片请另附（JPG、PNG等格式）。Word文档命名格式为“课程名称-知识点-学校名称+笔者名”，例如：《高等数学》-“两个重要极限”教学案例-浙江大学赖俊。

（二）大学数学课程思政优秀教学微课

1.指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本，紧扣“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，深入挖掘和提炼大学数学类课程所含的价值引领元素，并融入课堂教学全过程，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，提高大学数学课堂教学质量，形成“三全”育人格局，着力培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

2.作品要求

（1）申报材料包括微课设计书和1～2个微课教学视频等材料。微课设计书Word文档命名格式为“课程名称-学校名称+笔者名”，例如：《高等数学》-微课设计书-浙江大学赖俊。课程思政优秀教学微课视频要求：8～12分钟；分辨率在720P及以上，采用MP4格式，大小在300M以内；要求图像清晰稳定、构图合理、声音清楚；视频中标注出镜人姓名、单位、课程名称等信息。

（2）作品应保证教学设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由作品提供教师自行承担相应责任。

（3）入选的课程思政优秀教学微课将汇编出版（新形态教材），如有不同意出版的课程，请务必在课程思政优秀教学微课汇总表中注明。

二、推荐数量

根据上级通知要求，我校可推荐大学数学课程思政典型教学案例和优秀教学微课各2项。

三、材料报送

2022年10月21日前，信息工程学院根据限额确定推荐的课程思政案例，填写《大学数学课程思政教学案例征集汇总表》（附件1）；课程思政优秀教学微课，填写《课程思政优秀教学微课汇总表》（附件2）、大学数学课程思政优秀教学微课设计书（附件3），纸质稿一份报送教务工作部112室，电子版以及微课教学视频汇总打包后发送至指定邮箱：814501623@qq.com。

联系人：徐老师          联系电话：83628069

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附件：

1.大学数学课程思政典型教学案例汇总表

2.大学数学课程思政优秀教学微课汇总表

3.大学数学课程思政优秀教学微课设计书

4.课程思政优秀教学微课评选标准

5.高等数学_教学案例（参考）

教务工作部     

2022年10月8日